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以课程思政改革为载体,开启环境专业课程思政建设

  • 发布者 Sophie 发布时间 2020年11月10日 16:09 浏览次数
  • 教育是立国之本,强国之基,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育的发展,习总书记在不同的重要场合多次提出我国教育需要高度重视的三个问题,即教育为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人。针对上述三个问题,习近平总书记在全国教育大会上和高校思政会议上给予了明确的指示:教育应坚持把立德树人作为育人中心环节,把思想政治工作贯穿于教书育人全过程,实现“三全”育人新模式,为社会主义培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。总书记从战略的高度诠释了教育的宗旨,为人才培养和有效实施指明了方向。


          


        环境专业教师根据学校的部署,深入开展了对《高等学校课程思政建设指导纲要》的学习讨论和实践。今年年初,本系教师黄岚老师、胡纯老师在学校课程教学改革项目的支持下开展了两门课程的思政教学改革,并以公开课的形式进行了汇报。汇报课后,本系教师就高校课程思政建设深入交换了意见,大家一致认为:将各类课程与思政课从同向同行,形成协同效应才能构建育人大格局;环境课程思政建设要结合环境专业特点分类推进;要注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当;多渠道提升教师自身课程思政建设的意识和能力,确保课程思政建设落地落实、见功见效。 (梅运军)

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